Esta semana vamos a recordar una canción-danza que aprendí del gran pedagogo musical, Jos Wuytack. Esta canción se titula Juan estaba en el pelotón. Os dejo una ficha donde podéis leer la letra y un vídeo que os acompañará a la hora de cantarla. De momento solo recordaremos la letra y la melodía. ¡Vamos allá!
Seguimos trabajando con el timbre. Damos un paso más en clase de música y después de trabajar con los objetos que nos rodean, vamos a conocer e identificar el timbre de diferentes instrumentos. Para ello os dejo tres fichas interactivas que podéis trabajar.
Mi compañera Cristina Bonsón hace unos días propuso el siguiente reto a los alumnos y alumnas del CEIP Víctor Mendoza. Es un reto para trabajara la cualidad del sonido, el timbre.
Os quiero dejar el vídeo y animaros a probar y a musiquear. Gracias, Cristina!!
Quién nos iba a decir hace unos meses que nos encontraríamos en una situación como esta. Tan extraña y diferente.
Posiblemente la situación se prolongará en el tiempo y no podremos estar juntos compartiendo espacio para realizar las clases de música.
Sin embargo, sé que la música está presente en nuestra vida y más en esta situación de confinamiento. ¿Quién no ha cantado Resistiré en el balcón? Seguro que también habréis bailado alguna de esas canciones que le dedican al Coronavirus que tienen mucho ritmo. Pero también hay músicos que nos permiten emocionarnos con otras canciones que aunque no nos hagan bailar despiertan en nosotros grandes emociones como Alejandro Sanz, Rozalen con Estopa o Vanesa Martín.
Os invito a cantar, bailar, escuchar y disfrutar de la música. Porque como siempre nos hace más fácil estar en el mundo.
Este año nos toca viajar a esta época tan fascinante que duró nada más y nada menos que 10 siglos, es decir, 1000 años. Durante tanto tiempo se vivieron muchos acontecimientos y el arte y la música se desarrolló y expresó de formas muy diferentes.
En esta primera actividad nos hemos adentrado en un monasterio para escuchar a los monjes cantando GREGORIANO y hemos formado parte de este ritual.
Pero no todo era religioso. En la Edad Media otras personas entendieron la música de otra forma. ¡Veamos!
Comenzamos esta semana los Ambientes de Aprendizaje con los chicos y chicas de 3º y 4º. Viajaremos al espacio y nos convertiremos en astronautas.
Para empezar escucharemos la Arabesca nº 1 de Claude Debussy. ¿Qué tiene que ver esta melodía con el espacio? Mi memoria me transporta a un programa infantil que hacían cuando yo era pequeña: El planeta imaginario y mi fantasía me invita a sumergirme en la inmensidad del universo. Adentrémonos...
ARABESQUE Nº1 DE CLAUDE DEBUSSY
PERFORMANCE AND VIEDEO STEPHAN MALINOWSKY
Esta pieza nos servirá para entrar en contacto con nuestros compañeros de la expedición espacial.
Más tarde, con Ana Quílez y Toni Costa y su libro La fiesta de Disfraces nos convertiremos en auténticos Astronautas"musicales" y con sus propuestas nos moveremos y tocaremos con la ingravidez de su música.
Este año empiezo con una entrada dedicada a la ópera. El motivo es que este fin de semana dentro de la programación cultural infantil, el Ayuntamiento ha programado la obra Sirenikasde la compañía MikrÓpera. Así que vamos a aprovechar la ocasión para poder conocer un poquito más el mundo de la ópera y más en concreto Rusalka de Dvorak.
Os presento el siguiente personaje:
Supongo que todo el mundo sabe qué personaje de ficción es. Si además os pregunto qué cuento escribió Hans Christian Andersen sobre este personaje también me podréis contestar. Seguro que la versión que más conocéis es la de Disney.
El gran deseo del personaje principal es convertirse en un ser humano. Ser alguien que en realidad no es.
A lo largo de la historia los músicos se han sentido atraídos por los cuentos y les gustaba ponerles música. Este fue el caso de un compositor llamado Dvorak.
Su nombre completo es Antonin Leopold Dvorak. Fue un compositor checo que vivió en el s. XIX (hace unos 150 años). Una de sus obras más conocidas es la Sinfonía del Nuevo Mundo.
¡Qué relajante!
Otra de sus obras conocidas fue una ópera (una especie de obra de teatro en la que los actores cantan), que se titulaba Rusalka. Esta palabra que suena tan extraña significa SIRENA en ruso.
"LasRusalkas vivían en el fondo de los ríos. A medianoche,
acostumbraban salir y bailar en los prados. Si veían a un hombre hermoso, lo
hechizaban con canciones y bailes, y entonces lo conducían al fondo del río,
apresándolo hasta que se ahogaba".
Se sabe que, para componer esta ópera, se
retiraba todos los días durante diversas horas junto a un lago solitario en el
bosque. Se estrenó hace 120 años y tuvo mucho éxito.
El aria más conocida de la ópera es la Canción a la Luna, que canta Rusalka
para pedirle que la convierta en un ser humano que pueda ser amado por El
Príncipe. Este vídeo nos puede ayudar a entender un poco más todo esto que os estoy contando.
Pulsando aquí, podréis conocer más acerca de esta obra de Dvorak.
Espero que os haya gustado. Y si podéis no perdáis la oportunidad de ir al teatro y acercaros al mundo de la ópera.
