SOBRE LAS RUINAS

Con los alumnos de 6º A hemos realizado la instrumentación de la canción Sobre las ruinas. Lo hemos hecho con flauta e instrumentos de percusión, tanto de altura determinada como indeterminada. Este ha sido el resultado.

MAMADOU. RECUERDOS DE MALI.

Mamadou, alumno de segundo curso, ha estado durante un tiempo visitando a su familia en Mali. Entre los muchos recuerdos, ha traído un instrumento que realizó su abuelo y nos lo ha querido mostrar. 

Él no recordaba el nombre que le dan a este instrumento y buscamos en una enciclopedia digital en internet a ver si decubríamos alguno parecido y esto hemos encontrado:

"La kora se construye a partir de una calabaza grande cortada a la mitad, con una cubierta de cuero para lograr la caja de resonancia a lo que se le agrega un puente con muescas para transmitir la vibración de las cuerdas sujetas al mástil. El músico utiliza solo el dedo pulgar y el índice de ambas manos para pulsar las cuerdas de forma rítmica, mientras que los restantes dedos se sujetan a los palos por ambos lados de las cuerdas para mantenerlo fijo". Información extraída de la Wikipedia.

Para terminar le he preguntado si tenía ganas de regresar a Binéfar y él me ha contestado que era más feliz en Mali. De todas formas bienvenido a nuestra escuela de nuevo.

LA DELICADEZA DE JOANA Y SU GUITARRA

De nuevo una alumna de 4º nos demuestra cómo unos dedos pequeños y delicados son capaces de producir música en un instrumento de cuerda, en este caso la guitarra. Gracias Joana por tu demostración!  Enhorabuena!

INSTRUMENTOS DE CUERDA

Os dejo un vídeo donde se muestran los instrumentos de cuerda según la clasificación de la orquesta clásica.